ICT en educatie

...Toch bemerk ik een soort schroom als de grenzen van de eigen omgeving worden overschreden. Educatief gebruik van ICT, dat vindt iedereen wel belangrijk maar dan liefst binnen de reeds bestaande mogelijkheden en de eigen muren van het instituut…

...Natuurlijk is het zaak niet zomaar te gaan experimenteren met allerlei open sourceware op een hogeschoolbreed (en dus gevoelig) netwerk. Misschien toch maar eens overwegen om een eigen server buiten het netwerk neer te zetten en daar een aantal dingen op uitproberen…

(Bron)

Goed stuk van Sybilla, over de afwachtende houding van het hoger onderwijs ten opzichte van ‘nieuwe’ toepassingen als weblogs, wiki’s en rss-readers (’nieuwe’ tussen aanhalingstekens want weblogs, wiki’s en rss-readers bestaan echt al ettelijke jaren).

Ik kom deze houding zelf ook dagelijks tegen, het blijkt voor velen erg moeilijk te zijn om met iets ‘nieuws’ aan de slag te gaan, zeker wanneer dat niet direct door leidinggevenden of collega’s als belangrijk bestempeld wordt.

En dat is jammer, want we staan pas aan het prille begin van de échte ICT in onderwijs transformatie. Hoewel we daar de mond vol van hebben (in combinatie met ‘kennisdelen’) delen en transformeren we voornamelijk nog oude en ‘hapklare’ kennis. Want een reader als PDF-bestand plaatsen in een ELO-omgeving, prima natuurlijk, maar het is niets anders dan het digitaal aanbieden van oude informatie. Je zou evengoed een aantal relevante Feedster-zoekopdrachten als RSS-feed kunnen vastleggen en aanbieden in diezelfde ELO-omgeving. De eerste optie is technisch redelijk makkelijk en snel te volbrengen, de tweede ook, maar dat vergt wel net even wat meer kennis van de ‘nieuwe’ technieken.

Dan heb je wel instrumenten nodig om die kennis te verwerven. Een op de doelgroep afgestemde presentatie, zoals Sybilla dat gaat doen, is een goede methode. Het inrichten van een webserver waarop naar hartelust geëxperimenteerd kan worden, helpt zeker ook. Zou je nog wat verder gaan, dan lijkt dit me wel een mooi plaatje: Een inhoudelijke presentatie over de toepassing van weblogs, wiki’s en rss in het hoger onderwijs, gevolgd door een workshop waarin de cursisten eigen weblogs en wiki’s opzetten, allemaal met rss-feed natuurlijk, zodat ze die weer in hun feedreader kunnen plaatsen. Weblogs, wiki’s en ook veel feedreaders zijn open source en webbased toepassingen. Een internetverbinding is dus de enige ICT-faciliteit die de onderwijsinstelling moet leveren. Dat moet te doen zijn, toch?

9 Reacties

Commenting is not available in this blog entry.
Abonneren op deze weblog via RSS Add to Google Add to Netvibes

of verdwaal in het archief

Reageerders