MetadataSocial Bookmarking in het onderwijs?
Willem Karssenberg haalt op zijn weblog een artikel aan van Jeroen Bakker: Social bookmarking in het onderwijs - de mogelijkheden en schaduwkanten ervan. Mijn eerste gedachte bij het lezen van Willem’s weblogpost was ‘Hé, dat komt me wel erg bekend voor!’. In juni 2005 schreef ik namelijk het artikel ’Social Bookmarking en de mogelijkheden ervan voor het Hoger Onderwijs‘ voor de SURF eLearning themasite. Niet alleen qua titel vertonen beide artikelen opvallende overeenkomsten, ook inhoudelijk is er een behoorlijke overlap aanwezig. Opvallend, zeker. Maar plagiaat, dat denk ik niet (hoewel ephorus daar wel eens anders over zou kunnen denken).
Jeroen zelf zegt:
Door de redactie van E-learningplaza werd ik al eerder gewezen op de overeenkomst van mijn column met jouw eerdere artikel. Dit vormde overigens geen van de inspiratiebronnen voor mijn artikel, alle punten zijn bedacht nadat we een social bookmarking omgeving voor een overheidssite hadden opgezet en daardoor gingen nadenken over de mogelijkheden elders, maar wel interessant om te zien dat een aantal ideeën qua strekking overeenkomt.
Daarmee is de kous af, maar vervolgens stelt Jeroen wel een interessante vraag:
Waar ik erg benieuwd naar ben zijn bestaande initiatieven binnen het onderwijs, ik heb er daar buiten het bedrijfsleven nog geen gevonden. Gezien het feit dat je hier al in 2005 over schreef, weet jij misschien van bestaande initiatieven binnen het onderwijs?
Het antwoord daarop moet ik helaas schuldig blijven, tenminste als het gaat om het Nederlandse onderwijs. Daarbij laat ik de toepassing van social bookmarking op individuele basis even buiten beschouwing, want zowat iedere zichzelf respecterende edublogger heeft wel een persoonlijk Furl- of del.icio.us account. Maar Nederlandse voorbeelden van social bookmarking, specifiek toegepast in onderwijssituaties, ik ken ze nog niet.
Dat wil niet zeggen dat er binnen het onderwijs geen behoefte is aan dergelijke instrumenten, het is volgens mij eerder een kwestie van onbekendheid met de mogelijkheden ervan. Met andere woorden Jeroen, dit nog braakliggend terrein biedt ieder van ons vele mogelijkheden en kansen!
Een eerste initiatief zou dan het DU-project ‘Social networking’ kunnen zijn, waar ik momenteel aan deelneem. Hierbij gaan we studenten hun eigen FURL-archief laten aanmaken bij een bepaalde studiemodule.
Stephen Downes in OLDaily :
“We always talk about how we can use new technologies in learning, when we should be talking about how to provide learning in new technologies”
Misschien is het handiger om een Nederlandstalige website te nemen voor Social-Bookmarking in het onderwijs.
Bijvoorbeeld fisz.nl