Metadata
Workshop weblogs, wiki’s en forums
Pierre schreef er al eerder een kort stukkie over, afgelopen donderdag werden twee sessies van de workshop ‘weblogs, wiki’s en forums’ georganiseerd (voor in totaal 35 Fontys medewerkers, ondanks de storm). Het onderdeel weblogs mocht ik voor rekening nemen. Dat ging heel soepel, op een cursisten-blog bij Blogger.com had ik een opdracht klaargezet waarmee de deelnemers zelfstandig aan de slag gingen.
De opdracht was simpel; bezoek een vijftal educatieve weblogs en schrijf een stukje op de cursisten-blog over de meest aansprekende weblog en geef aan of en welke toepassingsmogelijkheden je ziet voor weblogs in het onderwijs.
Daarvoor was ongeveer vijfenveertig minuten beschikbaar, en zowel in de ochtend- als middagsessie bleek dat ruim voldoende om een flink aantal berichten online te zetten. Zojuist heb ik er even doorheen gescrolled, heel aardig om al die indrukken te lezen. Een paar leuke observaties:
Ik kan me voorstellen dat het bij sommige projectvormen een hulpmiddel kan zijn om het proces te volgen. Tevens om in te grijpen op de momenten het de verkeerde kant op dreigt te gaan.
Voor mij is de meest interessante weblog die van de mediatheek. Hierin wordt actueel nieuws verzameld en kun je zoeken in een breed arsenaal aan informatiebronnen. Verder vond ik het wel erg leuk om terug te lezen wat de reactie was op de koffietimer waar ik begin deze week hartelijk om heb moeten lachen.
Margreet van den Berg - ICT en onderwijs: veel tekst, maar daardoor niet minder uitnodigend. Al diagonaal lezend ontdek ik het stukje van Zoon van den Berg: “Ik zal ook een andere schrijfstijl, hebben dan Margreet, maar ik ben dan ook beter in het spelen van games.” Hahaha.
Lees meer op de cursisten-blog http://bilobaworkshop.blogspot.com/.
Leuk om te lezen wat de reacties van de cursisten op de Mediatheek weblog waren (wat is er overigens zo lachwekkend aan de koffietimer
). Ik denk dat hier voor ons nog wel wat terrein te winnen is.
Heb je bij de bespreking van het mediatheekweblog ook uitgelegd dat men bepaalde gedeeltes via RSS kan volgen? Ik denk dat dit vooral voor docenten een erg nuttige toevoeging kan zijn.
De opzet van de workshop was om vooral de cursisten zelf met weblogs/wiki’s/forums aan het werk te zetten. Dus geen klassikale uitleg over de instrumenten, maar ze zelf ervaring te laten opdoen met de instrumenten.
Daar waar het zo uitkwam (bv. bij de vraag hoe al die weblogs bij te houden) is RSS wel aan de orde gekomen, maar eigenlijk heb je veel meer dan een paar minuten nodig om het principe van RSS uit te leggen, maar goed, het is een begin.
Leuk!
Ik vind het vooral mooi hoe je blogger hebt ingezet tijdens een cursus. Opeens bedenk ik mezelf dat ik eens moet zoeken naar een mooi overzicht van toepassingsmogelijkheden van blogs. Opac’s, blogs, intructies, lesverslagen, cursussen. Je bedenkt er zo al een boel maar er is vast wel iemand die een mooie matrix heeft gemaakt. Ga ik van de week nog eens naar kijken!